Perspectives d’emploi Enseignant/enseignante au niveau secondaire au Québec

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme d’enseignant/enseignante au niveau secondaire au Québec ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés au Québec

Les tendances récentes des 3 dernières années ont été mises à jour le 25 juillet 2025. Les perspectives d’emploi pour les 3 prochaines années ont été mises à jour le 10 décembre 2025.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront Modérées pour les enseignants/enseignantes au niveau secondaire (CNP 41220) au Québec pour la période 2025 à 2027.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création de quelques postes
• un certain nombre de postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

L'emploi dans cette profession dépend du financement gouvernemental et de l'effectif scolaire de niveau secondaire.

Selon les prévisions du ministère de l'Éducation, une hausse du nombre d'élèves est attendue à moyen terme, portée par l'arrivée des cohortes terminant leur primaire et par l'impact de l'augmentation récente de l'immigration. Bien que des seuils d'immigration plus bas aient été annoncés, les flux migratoires des dernières années continueront d'alimenter la demande scolaire, surtout dans les grands centres urbains.

Cette dynamique devrait soutenir les besoins au secondaire et maintenir une demande pour les classes d'accueil destinées aux jeunes d'âge scolaire, bien que de manière plus modérée. La demande pour les classes de francisation des adultes demeure élevée, mais l'incertitude entourant le financement du programme pourraient limiter l'offre.

Par ailleurs, le décrochage scolaire est en repli. Le recul observé dans le nombre de postes vacants et la récente hausse du taux de chômage chez les jeunes pourraient les inciter à demeurer à l'école ou à y retourner.

Cependant, malgré des réinvestissements ciblés et la levée du plafond d'embauche, les Centres de services scolaires doivent composer avec une diminution significative du financement, alors que les besoins demeurent importants. De plus, le manque d'enseignants demeure une préoccupation majeure dans le réseau scolaire.

Voici quelques faits saillants au sujet les enseignants/enseignantes au niveau secondaire au Québec :

• environ 31 350 personnes occupent un poste dans cette profession
• les enseignants/enseignantes au niveau secondaire travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • écoles primaires et secondaires (SCIAN 6111) : plus de 95 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 88 % par rapport à 82 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 12 % par rapport à 18 % dans toutes les professions
• 90 % des enseignants/enseignantes au niveau secondaire travaillent toute l'année tandis que 10 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 62 % et 38 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 50 semaines par rapport à 43 semaines dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 38 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 62 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 12 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : moins de 5 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : moins de 5 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 6 % par rapport à 22 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 70 % par rapport à 17 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 21 % par rapport à 11 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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